Se avete sempre pensato che il piatto preferito dei lupi fosse Cappuccetto rosso, ecco, vi siete sempre sbagliati! Ma tranquilli, non siete i soli, anche il coniglio di questa storia non ne aveva idea. Per fortuna ha preso in prestito questo libro sui LUPI! Lasciatevi inghiottire anche voi da questo lup… ehm, libro..
Laboratorio: Prima della lettura si mostra ai bambini la copertina del libro nascondendo il titolo e si fanno delle domande per stimolare una riflessione e far emergere gli stereotipi iniziali; le risposte andranno a formare due colonne su una lavagna: «Il lupo è…» e «Il lupo potrebbe essere…». Dopo la lettura e una breve riflessione sul finale della storia, ogni bambino sceglie un animale spesso giudicato in modo negativo e su un foglio diviso in due andranno a disegnarlo «Come tutti pensano che sia» e «Com’è davvero»; questa seconda parte può essere fantasiosa o realistica, ma si incentiva a riportare delle qualità positive.
Approfondimento per primaria: provare a inventare una nuova pagina del libro, mantenendo il tono ironico della storia.
Alla fine ogni bambino racconta il suo animale; si può creare una piccola mostra collettiva dal titolo «Non giudicare dalla copertina».
Durata: 2 ore
Materiale richiesto: lavagna o cartellone, fogli A4, colori
